Lange Nacht der Forschung: Musikpädagogik Innsbruck

Mitmachstation
Sing deinen Song
Die Mitglieder des Interkulturellen Jugendchors Grenzklang präsentieren ihre Lieblingssongs aus bekannten Kinder- und Jugendfilmen und laden Jung und Alt ein, selbst zum Mikrofon zu greifen. An dieser Station wird die lebensfrohe Atmosphäre einer Karaoke-Bar auf die Bühne gebracht – zum Mitsingen oder Selbersingen, ganz nach Lust und Laune.
Universität Mozarteum Innsbruck
17:00 - 20:45 Uhr

Workshop
Wie klingt meine Stimme?
In diesem Workshop entdecken Kinder spielerisch die Welt des elementaren Musizierens. Mit einfachen Instrumenten, Bewegung und viel Gesang erforschen sie ihre eigene Stimme und sammeln erste Chorerfahrungen. Im Mittelpunkt stehen Freude am Ausprobieren, gemeinsames Singen und das Erleben von Klang und Gemeinschaft. Ideal für Kinder von 4 bis 8 Jahren.
Universität Mozarteum Innsbruck
17:00 - 20:45 Uhr

Vortrag
Diversität in Chören – Wie kann Chorsingen als Safespace für trans* Personen hilfreich sein?
Inwiefern können Chöre als Safespace für trans* Personen nutzbar gemacht werden? Welche Herausforderungen stellen sich trans* Personen beim Singen? Der Vortrag beschäftigt sich mit zentralen Fragen der queeren Musikwelt aus musikpädagogischer Perspektive. Für alle Altersstufen.
Universität Mozarteum Innsbruck
17:00 - 20:45 Uhr

Vortrag
Welche Konzepte und Strategien entwickeln Instrumentalschüler*innen bei ästhetischen Transformationsprozessen mit Kunstbildern als Kompositionsvorlage?
Im Vortrag dienen Transkriptionen von Interviews und Kompositionsprozessen, sowie Bild- und Notenmaterial zur Veranschaulichung exemplarischer Konzeptentwicklungen und Strategien von Instrumentalschüler*innen, die ein selbstgewähltes Kunstbild als Kompositionsvorlage verwenden. Dabei zeichnen sich 14 Kategorien ab, die sich im Rahmen eines dreiteilig angelegten Studienaufbaus detailliert beschreiben lassen.
Universität Mozarteum Innsbruck
17:00 - 20:45 Uhr

Vortrag
How do pre-service music education students conceptualize social justice in music education?
Social justice has become more prominent in music education, but research on social justice concepts in music teacher training programs is still under explored. This presentation gives an overview of the doctoral research project “Social Justice and Self-Efficacy in Music Teacher Training Studies” and provides participants a self-reflective interactive component looking at Anti-Bias Education.
Universität Mozarteum Innsbruck
17:00 - 20:45 Uhr