Sichtbar zu machen, wer welche Wege gegangen ist – unter welchen Bedingungen, mit welchen Kämpfen und Erfolgen –, bedeutet mehr als historische Gerechtigkeit: Es schafft ein Bewusstsein für die Voraussetzungen von Teilhabe und wirft ein kritisches Licht auf das Heute. Denn Gleichstellung ist kein Zustand, sondern ein Prozess – einer, der Erinnerung ebenso braucht wie klare Perspektiven.

Und eines ist gewiss: Die nächsten Kapitel sind noch nicht geschrieben.

„Wenn es die Kräfte des Vereins und sonstige Verhältnisse gestatten, so wird sich der Verein auch angelegen seyn lassen, den Unterricht am Mozarteum auch auf das weibliche Geschlecht, jedoch jedenfalls abgesondert, auszudehnen.“

Diese Formulierung in den Statuten des Salzburger Dom-Musik-Vereins anlässlich der Gründung seiner Ausbildungsstätte Mozarteum zur Verbesserung der Salzburger Dommusik im Jahr 1841 lässt zwar in puncto Gleichberechtigung noch einige Unverbindlichkeiten zu, stellt aber dennoch einen ersten Wendepunkt im Hinblick auf paritätische Musikausbildung in Salzburg dar. Die ersten Schülerinnen, deren Ausbildung „die Kräfte des Vereins und sonstige Verhältnisse“ zuließen, sind wenig überraschend im Fach Gesang zu finden.

Dem klassischen Bildungsideal für höhere Töchter entsprechend, werden auch in den als weiblich „schicklich“ geltenden Fächern wie Klavier, Laute/Gitarre und Violine bald erste Schülerinnen ausgebildet.

„[S]pätestens ab Herbst 1847 [übten] Frauen eine Funktion aus, die jahrhundertelang Männern vorbehalten war“, resümiert die Musikwissenschaftlerin Eva Neumayr im Hinblick auf die ersten weiblichen Lehrkräfte am Mozarteum. Diese Pionierinnen, nachweisbar etwa in den Fächern Gesang, Klavier und Violine, stammten – soweit bekannt – meist aus gut situierten Familien und/oder verfügten über wohlhabende Ehemänner. Gemäß den Geschlechtervorstellungen des 19. Jahrhunderts, wonach bürgerliche Frauen – zumal verheiratete – keine einkommensgenerierende Tätigkeit verrichten sollten, wurde deren Unterrichtstätigkeit am Mozarteum lange als eine Art Ehrenamt honoriert. Dementsprechend hatten die ersten Lehrerinnen nicht nur gegen einen mehr oder weniger sichtbaren Gender Pay Gap zu kämpfen, sondern überhaupt dafür, angemessen entlohnt zu werden.

Auch nachdem das Mozarteum 1914 als Konservatorium anerkannt wurde, fochten Klavierlehrerinnen wie Berta Kulstrunk und Else Indra, die 1934 gemeinsam mit der Sängerin Martha Schlager als erste Frauen den Titel „Professor[in]“ erhielten, weiter um Fair Pay. Als Adriana Hölszky Jahrzehnte später, im Jahr 2000, als erste Frau eine Professur für Komposition an der Universität Mozarteum antrat, wurde sie zumindest kollektivvertraglich korrekt eingestuft.

Ganz ohne Quote, aber mit Weitblick, gründete im Jahr 1914 die gefeierte Sopranistin Bianca Bianchi die Opernschule am Mozarteum. 1916 war es mit Lilli Lehmann erneut eine international renommierte Sängerin, die mit ihren Gesangskursen den Grundstein zur späteren, bis heute erfolgreichen Internationalen Sommerakademie Mozarteum legte. Frauen als Initiatorinnen waren offenbar kein Problem, solange keine offiziellen Titel mitgeliefert werden mussten. Denn Erika Frieser, die 1979 als erste und bis heute einzige Pianistin Leiterin der Abteilung für Tasteninstrumente wurde, wurde 1982 zum ersten weiblichen „Ordentlichen Hochschulprofessor für Klavierkammermusik, Vokal- und Instrumentalbegleitung“ ernannt. In Hinblick auf die erste Abteilungsleitung waren Kolleginnen aus Gesang und Oper allerdings Jahrzehnte voraus: Martha Schlager-Haustein übernahm 1952, Viorica Krauss-Ursuleac 1962 die Leitung der jeweiligen Fachbereiche. Die Abteilung für Schauspiel wurde ab 1962 mit Hilde Weissner erstmals von einer Frau geleitet.

Als im Jahr 1986 die Juristin Annemarie Lassacher-Sandmeier die erste weibliche Rektoratsdirektorin (Leiterin der Verwaltung) wurde, zeugt ein Protokoll des Gesamtkollegiums (dem damaligen Senats-Pendant) erneut weniger von fehlender Kompetenz beim Gendern als von einer über Jahrhunderte eingeübten Textbaustein-Automatik männlicher Funktionszuschreibungen: „Der Rektor begrüßt die Anwesenden, insbesondere den neuen Leiter der Sonderabteilung „Orff-Institut“, Frau O.Prof. Helmi Vent, den neuen Rektoratsdirektor, Frau Dr. Annemarie Lassacher-Sandmeier, …“

Die Universitätsgesetz-Novelle bot die rechtliche Grundlage dafür, dass sich im Jahr 1999 mit Manuela Widmer eine Frau der „Mittelbaukurie“ gegen einen männlichen Kandidaten aus der „Professorenkurie“ als erste weibliche Vorsitzende des Universitätskollegiums der Universität Mozarteum durchsetzen konnte. „Mir war klar, dass ich die Überzeugungen, die ich bisher als Frau in einer nach wie vor männlich dominierten Gesellschaft immer vertreten hatte, jetzt unter Beweis stellen konnte und musste! Immer schon hatte ich beklagt, dass Frauen sich ihrer Fähigkeiten zu wenig (selbst)bewusst sind und viel zu bescheiden zurückstehen, wenn es um Führungspositionen geht“, beschrieb sie später ihre Motivation.

Gertraud Steinkogler-Wurzinger, ebenfalls aus dem „Mittelbau“, übernahm im Jahr 2000 als erste Frau die Funktion einer Vizerektorin und wurde 2013 zur ersten weiblichen Senatsvorsitzenden gewählt. Parallel dazu übte mit Viktoria Kickinger auch erstmals eine Frau den Vorsitz im Universitätsrat aus. Ab 2016 traten Brigitte Hütter und Sarah Wedl-Wilson als erste Interimsrektorinnen in Erscheinung, bis schließlich 2018, also 177 Jahre nach Gründung des Mozarteums, mit Elisabeth Gutjahr die erste regulär gewählte Rektorin die Leitung des Hauses übernahm.

Mit der institutionellen Umwandlung des Mozarteums in eine eigenständige Ausbildungsstätte und Konservatorium mit Öffentlichkeitsrecht im Jahr 1914 gingen auch neue Zugänge einher: Erstmals standen sämtliche angebotenen Unterrichtsfächer offiziell auch Frauen offen. Und auch wenn die Schüler*innenverzeichnisse der folgenden Jahrzehnte nicht lückenlos überliefert sind, lassen sich darin sukzessive erste Frauen in jenen Studienrichtungen nachweisen, die bis heute männlich dominiert sind: Kapellmeisterkurs (1922/23), Schlagwerk (1931), Kontrabass (1932). Zwischen erster Einschreibung und erster Abschlussprüfung liegen allerdings oftmals Jahrzehnte: Erst 1962/63 legte mit Renata Braunwieser eine Frau einen Abschluss als „Kapellmeister[in]“ ab, Christina Obber folgte im Dirigieren 1977/78, Brigitte Hampel auf dem Kontrabass 1972, Patrizia Caprioli-Berger mit Schlagzeug 1987, Aurelia Sickert im eigenständigen Fach Komposition 1992.

Obwohl inzwischen über 60% der Absolvent*innen der Universität Mozarteums weiblich sind, brachte das Haus erst im Studienjahr 2024/25 die erste Absolventin im Konzertfach Posaune hervor, und wartet bis heute auf eine Absolventin im Konzertfach Tuba.

Diese Entwicklungen stehen exemplarisch für eine Geschlechterdynamik, wie sie sich auch an anderen Musikausbildungsstätten beobachten lässt – mit spürbaren Auswirkungen u.a. auf die Besetzung von Professuren wie auch auf die Zusammensetzung vieler europäischer Orchester. Die Sichtbarkeit weiblicher Vorbilder – sei es auf Bühnen, in Unterrichtszimmern oder Ausstellungen – ist dabei nicht bloß wünschenswert, sondern essenziell: als Orientierung, als Bestärkung, als Impuls zur kritischen Reflexion über das, was war – und das, was sein könnte. Denn wo Frauen nicht nur Inhalte, sondern auch Strukturen gestalten, entstehen Räume für Wandel.

Video von Lara Amanda Michel zur Ausstellung "Spot on Women":
https://www.instagram.com/reel/DKhYfw_i01Q