Katharina Anzengruber

PhD

Assistant Professor of Music Education / Co-Director of PB Society and Sustainability (IE Science & Art) / Project Manager Co-CreART. Co-Creating Change! ⋅Department of Music Education Salzburg⋅Inter-university institution Science & Art

Katharina Anzengruber is Assistant Professor of Music Education at Mozarteum University Salzburg and co-head of the focus area Society & Sustainability | Contemporary Art & Cultural Production at the inter-university centre Wissenschaft & Kunst. Her research focuses on applied teaching and learning research, aesthetic education, interdisciplinary and transdisciplinary learning environments, and music-related education for sustainable development. She currently leads the Austrian Climate and Energy Fund–supported research project Co-CreART. Co-Creating Change!, which develops interdisciplinary educational formats addressing climate protection.

Anzengruber studied at Mozarteum University Salzburg and Paris Lodron University Salzburg, qualifying as a secondary school teacher in music, instrumental music and German, as well as a teacher of guitar and voice.

From 2010 to 2022, she taught at BORG Straßwalchen. Between 2015 and 2018, she was a member of the inter-university doctoral college The Arts and Their Public Impact: Concepts – Transfer – Resonance, and in 2020 she completed her doctorate in Music Education with a dissertation on teaching experimental art, with a particular focus on music, in secondary education. From 2020 to 2022, she worked as a Senior Scientist at Wissenschaft & Kunst in the programme area Contemporary Art & Cultural Production.

Alongside her academic work, Anzengruber develops innovative educational formats that connect artistic practice, sustainability and social engagement. In 2018, she received the Salzburg Music Teacher Award in recognition of projects developed through her work as a music teacher. In the same year, she was awarded the City of Salzburg Culture Fund's Prize for Children's and Youth Projects for KLANGKÖRPER – KÖRPERKLANG (Sound Body – Body Sound). In 2024, Co-CreART. Co-Creating Change! received the Sustainability Award in Gold.

Herausgeberschaften

Anzengruber, K., Losert, M., & Bernhofer, A. (Hg.) (2024). Ästhetik und Musikunterricht. LIT. https://doi.org/10.58003/ums.book-2024-1

Zobl, E., & Anzengruber, K. (Hg.) (2023). Zukunft mit Zukunft. Klima, Kunst, Kultur – Experimentierräume und Vermittlungsformate. Praxis-Handbuch. Eigenverlag. https://www.p-art-icipate.net/wp-content/uploads/2023/06/Zukunft-mit-Zukunft%E2%80%93Handbuch.pdf

Zobl, E., & Anzengruber, K. (Hg.) (2021). CREATE! Experimentierräume im Kontext von Klimawandel und Nachhaltigkeit. p/art/icipate – Kultur aktiv gestalten, #12. https://www.p-art-icipate.net/issue/12-create/

Anzengruber, K., & Akarçeşme, D. (Hg.) (2020). SHUT DOWN! Kunst- und Kulturpraxen unter veränderten Ausgangs_Bedingungen. p/art/icipate – Kultur aktiv gestalten, #11. https://www.p-art-icipate.net/issue/11-shut-down/

Beiträge in Journalen & Zeitschriften (Auswahl)

Anzengruber, K. (2024). „Und was hat das mit Musik(-pädagogik) zu tun?“. Inter- und transdisziplinäre Experimentierräume im Zeichen einer Kultur der Nachhaltigkeit. Diskussion Musikpädagogik, 102(2), 41–48. https://www.junker-verlag.com/dmp-102

Anzengruber, K. (2023). Co-CreArT. Co-Creating Change!. GAIA, 32(4), 402–404. https://doi.org/10.14512/gaia.32.4.15 [peer-reviewed]

Anzengruber, K. (2023). Wandel ‚gestalten‘. Transformatives Lernen durch künstlerisches Gestalten. journal für lehrerinnenbildung, 23(3), 74–83. https://doi.org/10.35468/jlb-03-2023 [peer reviewed]

Anzengruber, K., & Zobl, E. (2021). Geschichten ‚mit Zukunft‘. Pop-Up-Erzähllabore als künstlerische Experimentierräume im Kontext von Klimawandel und Nachhaltigkeit. p/art/icipate – Kultur aktiv gestalten, #12. https://www.p-art-icipate.net/geschichten-mit-zukunft/

Anzengruber, K. (2019). Klanklichaam–Lichaamsklank. Experimenteren in kunst en wetenschap. Cultuur+Educatie, 51, 90–103. https://www.lkca.nl/wp-content/uploads/2019/05/cultuur-plus-educatie-51.pdf [peer reviewed]

Artikel in Sammelbänden (Auswahl)

Anzengruber, K., & Haslinger, S. (i. Dr.). BNE in den Fachdidaktiken. Musik. In F. Bertschy, M. Rieckmann, M. Singer-Brodowski & F. Rauch (Hg.), Handbuch Bildung für nachhaltige Entwicklung – Theoretische Grundlagen, Forschungsschwerpunkte, Praxisfelder und kritische Perspektiven. Barbara Budrich. [peer reviewed]

Anzengruber, K. (i. Dr.). Zukunft vernetzt gestalten. In H. Schaumberger & A. Fritzen (Hg.), vernetzt. gestalten. Waxmann. [peer reviewed]

Anzengruber, K., & Zobl, E. (2023). Wege in eine Zukunft mit Zukunft. In E. Zobl, & K. Anzengruber (Hg.), Zukunft mit Zukunft. Klima, Kunst, Kultur – Experimentierräume und Vermittlungsformate. Praxis-Handbuch (S. 12–39). Eigenverlag. https://www.p-art-icipate.net/wp-content/uploads/2023/11/03-Zukunft-mit-Zukunft-_Wege-in-eine-Zukunft-mit-Zukunft.pdf

Anzengruber, K., Neudecker, C., & Schmidbauer, M. (2023). Geschichten ‚mit Zukunft‘. Super Food!?. Inter- und transdisziplinäre Experimentierräume zu nachhaltiger Ernährung am Bundesoberstufenrealgymnasium (BORG) Straßwalchen. In E. Zobl & K. Anzengruber (Hg.), Zukunft mit Zukunft. Klima, Kunst, Kultur – Experimentierräume und Vermittlungsformate. Praxis-Handbuch (S. 74–101). Eigenverlag. https://www.p-art-icipate.net/wp-content/uploads/2023/08/06-Zukunft-mit-Zukunft-_Geschichten-mit-Zukunft.pdf

Anzengruber, K., & Schwarzbauer, M. (2022). Das Elementare – ein zu vollmundiges Versprechen? Reaktionen nachfolgender Generationen von MusikpädagogInnen. In A. M. Kalcher (Hg.), Orff im Wandel der Zeit. Kunst trifft Pädagogik (S. 177–196). Reichert.

Anzengruber, K., & Zobl, E. (2022). Zukunft mit Zukunft. Künstlerische Experimentierräume und kulturelle Nachhaltigkeit. In C. Sippl & E. Rauscher (Ed.), Kulturelle Nachhaltigkeit lernen und lehren (p. 539–548). Studienverlag. https://doi.org/10.53349/oa.2022.a2.110 [peer reviewed]

2013–2014: Mitarbeit im Sparkling Science Projekt „Individuum ↔ Collectivum“ (gefördert vom OeAD, Leitung: Michaela Schwarzbauer)
2016–2018: Leitung des Forschungsprojektes „KLANGKÖRPER – KÖRPERKLANG. Experimentieren in Kunst und Wissenschaft“ (Dissertationsprojekt)
2020–2023: Mitarbeit im vom Land Salzburg geförderten Projekt „Räume kultureller Demokratie“ (gefördert vom Land Salzburg, Leitung: Elke Zobl)
2023–2027: “Co-CreART. Co-Creating Change! Transdisciplinary Lab for Transformation” (gefördert vom Klima und Energiefonds, Leitung: Katharina Anzengruber)

Innovation Mobility. Kreative Zugänge für nachhaltige Mobilität und neue Räume in der Stadt. Workshop, gemeinsam mit Sandra Kobel, Leo Fellinger und Elke Zobl. Creative City Lab Salzburg (7.11.2025, Salzburg).
Co-CreART. Co-Creating Change!. Ko:Kreative Bildungslandschaften und Kunst als Kontaktzonen im Klimawandel. Vortrag im Rahmen der RVO Bildungslandschaften. Klima Kontaktzone Kunst. TU Wien, Institut für Architektur (21.5.2025, Wien)
Gemeinsam Wandel gestalten. Kunst & Kultur im Kontext einer BNE. Keynote auf der BNE Sommerakademie 2024 des Forum Umweltbildung: Wandel:Fähigkeit. Transformative Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (21.8.2024, Reichenau/Rax).
Out of the box. Künstlerisch-kreative Geschichten 'mit Zukunft'. Workshop auf der BNE-Sommerakademie 2024 des Forum Umweltbildung: Wandel:Fähigkeit. Transformative Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (21.8.2024, Reichenau/ Rax).
Gemeinsam Wandel gestalten. Inter- und transdisziplinäre Experimentierräume im Zeichen einer Kultur der Nachhaltigkeit. Vortrag. School of Education Salzburg: Brown Bag Lunch Lectures (19.6.2024, Salzburg)
“And where is the music here?” Music teaching and learning in the context of a sustainable development education. Symposium, gemeinsam mit Lina van Dooren, Anna Houmann, Isolde Malmberg and Silke Schmid. 31^st Conference of the European Association of Music Education in Schools (EAS): Traditions in Transformation (13.6.2024, Dublin).
Creating Stories 'with a Future'. Research Paper Presentation. 30^th Conference of the European Association of Music Education in Schools (EAS): Liberty – Equity – Creativity: Innovating and Inventing Music in the Classroom (27.5.2023, Lyon).
"Man bekommt so eine Metaebene zum Thema..." Künstlerische Gestaltungsprozesse 'im Dienste' einer transformativen Bildung? Eine kritische Betrachtung. Vortrag. Konferenz des Department für Musikpädagogik Salzburg in Kooperation mit der School of Music and Arts Education Salzburg (SOMA): Wahrnehmen - Erfahren - Darstellen. Pädagogische und psychologische Betrachtungen zu ästhetischen Fragestellungen (19.5.2023, Salzburg).
pARTicipate! Künstlerische Experimentierräume im Kontext einer nachhaltigen Entwicklung. Präsentation und Workshop, gemeinsam mit Elke Zobl. Kulturlabor Freiburg. Diskursraum #7 (13.3.2023, Freiburg).